Skola för elever med diagnos inom autismspektrum testar QuietFrames
Vi har tidigare berättat om resultaten från studien där två specialpedagoger undersökt QuietFrames inverkan på kognition och studiemiljö för elever med IF. Nu har vi
Nyheter
Alla har rätt att få känna att de lyckas
Specialpedagog Ann-Sofi Persson har jobbat med elever i behov av särskilt stöd i över 30 år. Sedan 2 år tillbaka driver hon företaget Nabia och
Effektstudie om QuietFrames inverkan på kognition och studiemiljö.
Visuellt brusreducerande glasögon – kan det hjälpa elever med intellektuell funktionsnedsättning att rikta och bibehålla fokus/uppmärksamhet? (Andersson & Sjöström, 2024). En ny effektstudie om QuietFrames
10 anledningar till varför era elever ska testa QuietFrames
Nu har vi fått feedback från en av våra kunder, Österåkers kommun som via centrala elevhälsan låtit flera skolor utvärdera om deras elever är hjälpta
Lugnare atmosfär i klassrummet och mer produktiva elever
Enklare, smidigare och mer inkluderande säger pedagogerna. Lättare att fokusera och mindre störd av kompisarna runt omkring säger eleverna. Det senaste året har över 500
4 tips för NPF-säkrade klassrum: En trygg och inkluderande lärmiljö.
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som t.ex. ADHD och autism och språkstörning påverkar många barns skoldag. För att skapa en miljö där alla elever kan nå sin
Webinar om QuietFrames brusreducerande glasögon i skolan
Den 7 maj kl 15:00 bjuder vi in till ett kostnadsfritt webinar om QuietFrames brusreducerande glasögon i skolan. Hur funkar de och för vem? Vi
Intervju i tidningen Bättre stadsdel
För en tid sedan blev vi tillfrågade om att ställa upp i en intervju i tidningen Bättre stadsdel. Förra veckan träffade Thorunn reportern som var
Bättre koncentration och fokus
Bättre koncentration och fokus är två saker som eleverna på F-2 skolan Robinson Valsön tycker är bra med brusreducerande glasögon. De testar just nu QuietFrames
Arbetsminne, koncentration och fokus
Arbetsminne, koncentration och fokus – hur hänger det ihop egentligen? Det talas mycket om koncentrationssvårigheter i klassrummet och om att barnens uppmärksamhetsförmåga går åt fel
